錯題剖析積攢

　　語法體系殘缺

　　TOEFL Junior是很多央求美國中學的同窗必須攻克的言語考試。對于大少數(shù)同窗而言，TOEFL Junior 的難度遠高于他們現(xiàn)有的英文程度——詞匯量至少4600，語法點涵蓋高中語法，除調(diào)查傳統(tǒng)的語法瀏覽外，還調(diào)查聽力，而且聽力篇章長，只讀一遍。 在這樣的情況下，如何科學有效地備考，就是很多同窗和家長關心的成績了。

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　　當然，語法局部必不可缺的就是錯題剖析積攢。經(jīng)過系統(tǒng)化地練習，同窗們可能發(fā)現(xiàn)本人比較容易出錯的點，積攢一些常錯標題，并且在考前做集中的溫習，很大水平上避免了在考場上犯同類謬誤的能夠性。

　　常見詞語搭配

　　小托?？荚噷φZ法的要求還是比較高的。首先，TOEFL Junior考試會有單獨的“言語方式與含意”調(diào)查語法知識和語篇理解。在這局部考題里，有2/4的標題都是對于語法點的調(diào)查。常見的語法難點包括：動詞的利用、比較、固定搭配、從句等。除此之外，扎實的語法知識也是進一步理解小托福瀏覽局部長句、難句的必備條件。

　　總之先建設欠缺結(jié)實的語法體系，再做好日常積攢，最后經(jīng)過做題發(fā)現(xiàn)成績剖析成績從而達到處理成績，都是很好的提高語法的方法。

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　　要提高語法，首先建設起來比較殘缺的語法體系是尤為重要的。小托福需求的語法知識點大約等同于高中英文的要求。對大局部的小先生和初中生來說，補全這些短少的語法知識，專業(yè)翻譯機構，并且把已有的語法知識停止系統(tǒng)化梳理，理解語法點之間的關聯(lián)是首要義務。

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　　其次，言語方式與含意局部十分青睞調(diào)查一些常見的詞語搭配，要求考生可以很好地區(qū)別相似詞組之間的區(qū)別。如come by, come to, come across等看似很靠近但意思又有不同的短語。咱們的教員依附個人的教研以及對考試深化業(yè)余的了解，總結(jié)了很多?？嫉拇钆?，并且會幫同窗們重點區(qū)分一些易混詞組，確保大家經(jīng)過有效地積攢，可以攻克詞語搭配這個難關。

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　　咱們會在課上把大家廣泛存在疑問的語法點做深度講解，如從句、非謂語動詞等。由于很多時分同窗們會發(fā)現(xiàn)從句、非謂語動詞可能讓一個簡略句增長很多，有些長句甚至可能占到兩行。所以咱們會具體地教大家如何分辨從句、非謂語等成分，把句子停止正當?shù)夭鸾狻⒎植嚼斫?，讓大家把長難句化繁為簡化難為易。

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